Jak dziecko może zepsuć tablet? Konkurs dla rodzica

Czy tablet może być narzędziem wspierającym edukację dzieci?

"Tak. Możemy za jego pomocą wzmacniać motywację, traktować go jako wzmocnienie, ale przede wszystkim jako narzędzie komunikacji” - odpowiadają Zyta Czechowska i Jolanta Majkowska.

Czy są tu jakieś kontrowersje?

“Niejednokrotnie spotykałyśmy się z opinią, że tablety absolutnie nie sprawdzają się w pracy z dziećmi z autyzmem, dlatego, że mogą one spowodować, iż dziecko szybciej podda się zachowaniom stereotypowym i niepożądanym. Nie jest to naszym zdaniem uzasadniony zarzut.”

Jak połączyć edukację i terapię dzieci z zaburzeniami zachowania i rozwoju?

Zdecydowanie dzieci z zaburzeniami zachowania i rozwoju wymagają uwagi w doborze metod i środków do edukacji i terapii, i indywidualne traktowanie dziecka w tym procesie jest wręcz koniecznością.

Zobaczmy jak samo narzędzie może wpłynąć na efekty edukacyjne i terapeutyczne u dzieci z autyzmem.

Badania przeprowadzone na Uniwersytecie Kalifornijskim pokazują, że dzieci, u których tablet jest narzędziem wspierającym terapię, osiągają lepsze wyniki niż te, które nie mają z nim do czynienia. Aż w 78% przypadków! (Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry)

Działania takie angażują zatem prócz rodziców, grono specjalistów. Warto zwrócić uwagę na uznane i przebadane metody oraz takie aplikacje, które dopasowują takie metody wykorzystują i się do potrzeb i możliwości każdego dziecka, jak np. DrOmnibus Edukacja Włączająca. Jest to aplikacja oparta o najskuteczniejszą na świecie metodę uczenia się, czyli Stosowaną Analizę Zachowania, zawierająca zestaw kilkudziesięciu gier wraz z systemem raportów i statystyk. Rozwiązanie łączy naukę z terapią, a wykorzystanie jej w domu pozwala utrwalać efekty pracy szkolnej lub terapeutycznej. Rodzic może wspierać swoje dziecko tak jak zrobiły to specjalista, gdyż poziom trudności gier i rodzaj zadań jest automatycznie dostosowany do aktualnego poziomu umiejętności i potrzeb dziecka. Aplikacja jest przygotowana przez ekspertów na co dzień pracujących z dziećmi z zaburzeniami takimi, jak spektrum Autyzmu, Zespół Downa czy niepełnosprawność intelektualna i przetestowane w pracy z dziećmi.

Więcej!

Praca z aplikacją uczy mądrego korzystania z nowoczesnych technologii a dzięki temu również motywuje dziecko do podejmowania działań, dając mu narzędzie, które jest dla niego atrakcyjne. Rozwiązania graficzne i dźwiękowe dostosowane są do potrzeb dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (łagodne dźwięki, klarowna grafika, brak dystraktorów).

Dla każdego dziecka, korzystającego z tabletu, czy podczas zabawy, edukacji czy terapii warto zaproponować proste BPH pracy z tabletem:

- ustalmy z dzieckiem, jak często i jak długo pracuje na tablecie,

- tablet jest uzupełnieniem, a nie zastąpieniem tradycyjnych metod pracy,

- dorosły sprawdza i decyduje, z jakiej aplikacji korzysta dziecko,

- jeśli z dzieckiem pracuje nauczyciel i terapeuta, warto ujednolicić zasady i formy pracy z wykorzystaniem tabletu również w domu, wtedy dziecko korzysta z jednej aplikacji w różnych obszarach życia codziennego,

- proponujemy dziecku aplikacje, które doskonalą, rozwijają i poszerzają wiedzę, a nie wypełniają czas wolny.

Zrób pierwszy krok

Pierwszym krokiem w testowaniu aplikacji edukacyjno-terpeutycznych może być prosty konkurs dla rodziców dzieci z zaburzeniami.

Wystarczą 2 minuty, by wejść na stronę konkursu, odpowiedzieć na pytanie i wysłać odpowiedź.

Nagrodą główną są tablety, ale każdy wygrywa nagrodę niespodziankę!

Zapraszamy!

Weź udział w konkursie!

Poleć konkurs znajomym!

Konkurs trwa do 31.03.2017 r. Wyniki konkursu opublikowane będą na stronie www.dromnibus.com do 10.04.2017r.